HacialaIgualdad

  Brecha de género en la rama aeronáutica Como podéis leer en la presentación de mi anterior entrada, trabajo en el sector aeronáutico y como dije, es un sector mayoritariamente de hombres. De hecho según cifras de Ministerio de Universidades (UNIbase), en el cómputo de estudiantes de ingeniería aeronáutica de las universidades españolas, durante el curso 2022/2023, las mujeres representaban un 25,74% frente al 74,26% de sus compañeros varones. Si bajamos un escalón en el sistema educativo y miramos una muestra de los estudios de Formación profesional grado superior, rama Mantenimiento de Aeronaves publicado en 2023 por el Diario de Sevilla al hecho de la brecha de género de los estudiantes sevillanos, podemos ver que en la rama mencionada las mujeres solo representan el 2,30% de estudiantado de esa rama técnica. Estas cifras las podemos trasladar a la mayoría de las ramas técnicas, invirtiéndose esas cifras en las ramas de Enfermería, Integración social y Atención a personas...

  Soy Fernando Villarrubia, estoy casado y tengo dos hijas, han sido ellas la que me han sensibilizado respecto al tema que nos ocupa en este curso. Mi ocupación diaria es la de Mecánico de Ensayo en un Banco de pruebas de motores Turborreactores, integrado en un OPI del Ministerio de Defensa. Decir que es un ambiente mayoritariamente de hombres donde la sensibilización con la igualdad de género no está ni se la espera. En cuanto a mis expectativas sobre el curso de igualdad que nos ocupa son muchas: Tomar conciencia sobre la importancia de conseguir la igualdad plena entre hombres y mujeres. Conocer herramientas para concienciar a mis congéneres masculinos de la importancia de modificar nuestras conductas hacia las mujeres y saber reconocer esos estereotipos aprendidos desde la cuna, donde la mujer está en inferioridad al hombre en todos los aspectos de la vida.. Corregir mis conductas y lenguaje. En definitiva reconocer que vivimos en una sociedad patriarcal y tomar las medid...